Dabas spēku lielā mandala

2025.gada BĒRNU BIBLIOVASARAS radošo nodarbību ciklu noslēdzām ar lielo kopdarbu - mandalas veidošanu no dabīgiem materiāliem. 

Vārds “mandala” sanskritā nozīmē “aplis”. Mandala ir simetrisks, apļveida zīmējums vai veidojums, kas simbolizē veselumu, vienotību un kosmisko kārtību. Mandalas tiek izmantotas dažādās kultūrās – no Tibetas budisma līdz amerikāņu indiāņu tradīcijām – kā meditācijas, dziedināšanas un garīgās izaugsmes rīks. Mandala palīdz koncentrēties, nomierināt prātu, sajust saikni ar sevi un pasauli. Tās veidošana ir ne tikai estētisks, bet arī dziļi simbolisks process, kas ļauj izpaust iekšējo pasauli.

Radošajā nodarbībā bērni tika aicināti iepazīt piecus dabas elementus (spēkus) – zemi, ūdeni, uguni, gaisu un ēteru – caur kopīgu māksliniecisku, izzinošu un taktilu procesu. Katrs bērns izlozēja savu elementu, un pēc tam tika izveidotas komandas, kuras strādāja pie savas dabas stihijas. Mandala tika veidota no dabas materiāliem – lapām, zariem, akmeņiem, skaidām, ziediem, čiekuriem, gliemežvākiem un citām atnestām un atrastām dabas veltēm.

Pirms tam bērnus nedaudz iepazīstināja ar šīs tēmas "teorētisko daļu" par dabas elementem kā senas pasaules uzbūves metaforām, kas raksturo gan fizisko, gan garīgo realitāti, lai pēc tam katra komanda varētu izpaust savas stihijas īpašības gan vizuāli, gan simboliski. 

Piemēram:

🌱 Zeme – akmeņi, smiltis, sūnas, zari, zemes krāsas. Simbolizē stabilitāti, drošību, auglību, pamatu.

💨 Gaiss bieži tiek attēlots no viegliem, plūstošiem materiāliem – spalvām, ziedlapiņām, smilgām, spalvām, gaišiem krāsu toņiem. Domāšana, komunikācija, kustība, brīvība.

💦 Ūdens – zilgani toņi, gludi akmeņi, jūras gliemežvākiem, trauki ar ūdeni. Emocijas, intuīcija, pielāgošanās, radošums, sievišķīgums.

🔥 Uguns – silti, sarkanīgi krāsu ziedi, rudens lapas, skaidas, sveces, kas simbolizē liesmas. Uguns - tā ir mūsu enerģija, griba, pārmaiņas, kaislība.

♾️ Ēters – caurspīdīgi, gaisīgi materiāli, kas simbolizē neredzamo, neaptveramo, bet vienmēr klātesošo garu, bezgalīgo telpu, vienošanos ar pasauli. 

Šie elementi ir ne tikai dabas spēki, bet arī cilvēka iekšējie aspekti, kas veido mūsu pieredzi un mijiedarbojas viens ar otru, tāpēc katrai stihijai piemīt arī citu stihiju īpašības.

Bērni uzzināja arī par bibliotēkā esošām grāmatām, kas stāsta par dabas stihijām un parādībām, par pasaules un dažādu kultūru mijiedarbošanos un caurviju. Nodarbība bija ne tikai radoša, bet arī izglītojoša un garīgi bagātinoša. Bērni ieguva izpratni par dabas elementiem, attīstīja sadarbības prasmes un tajā pašā laikā izpauda savu individualitāti. Kopīgi veidotā mandala kļuva par vizuālu liecību vienotībai daudzveidībā. 💖💛💜

Viss beidzas, lai atkal sāktos...